Eğitim, Çevre Bilinci ve Sürdürülebilir Üretim Hedefiyle Yapıldı
Doğayı koruma, çevre bilinci oluşturma, kaynakların geri dönüştürülerek yeniden kullanımı ve tarımsal uğraşların geleneksel üretimle sürdürülebilir kılınması gibi amaçları barındıran eğitim, okulun Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Umut Çağdaş Kılıç tarafından yürütüldü. Eğitim sürecinde, atık yağların çevreye zarar vermeden değerlendirilmesine dikkat çekildi.
Doğal Bitkilerle Antibakteriyel Sabun Üretimi Anlatıldı
Uygulanabilirlik, pratiklik ve en az kimyasal katkı kullanımı esas alınarak gerçekleştirilen eğitimde; sabunların antibakteriyel özelliklerini ve doğal kokularını güçlendirmek amacıyla okul bahçesi ve çevredeki makilik alanda kolaylıkla bulunabilen andız, hayıt, sakız, kekik, çalba ve defne gibi bitkilerden yararlanıldı. Bu sayede öğrencilerin, yaşadıkları bölgenin bitki örtüsü hakkında bilgi edinmeleri de hedeflendi.
Atık Malzemelerden Üretilen Kalıplar Kullanıldı
Eğitim sırasında hazırlanan sabunlar, yine öğrenciler tarafından okulda bulunan atık malzemeler dönüştürülerek üretilen sabun kalıplarına döküldü. Bu uygulama ile geri dönüşümün yalnızca teorik değil, pratik bir kazanım olduğu da öğrencilere birebir deneyimletildi.
Üretim Sürecine Geniş Katılım Sağlandı
Hazırlık, yapım, kesme, baskı ve süsleme aşamalarında mümkün olan en fazla sayıda öğrencinin sürece dahil edilmesine özen gösterildi. Böylece öğrencilerin üretmenin hem deneyimini hem de ortaya somut bir ürün çıkarmanın verdiği mutluluğu yaşamaları amaçlandı.
Eğitime Bölge Halkı da İlgi Gösterdi
Eğitime yalnızca öğrenciler değil, bölge halkından gönüllü katılımcılar da dahil oldu. Bu yönüyle etkinlik, okul sınırlarını aşarak toplumsal farkındalık oluşturan bir çalışma haline geldi.
Eğitim Notları Okulun İletişim Gruplarında Paylaşıldı
Eğitimin ardından kullanılan malzemeler, üretim aşamaları ve tüm sayısal veriler detaylı şekilde kayıt altına alındı. Hazırlanan bu notlar okulun tüm iletişim gruplarında paylaşılarak, bilginin kalıcı hale gelmesi ve öğrencilerin ailelerine rehberlik edebilmesi hedeflendi.
